Ghislaine Gueudet - Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d'un objet en mutation ? https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/f330d5a7-c652-40a0-a3f1-2712de3fbeb8 Une conférence de Ghislaine Gueudet, CREAD, ESPE Bretagne UBO Les travaux que je présente ici concernent l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques au second degré, en France. Dans ce contexte le manuel scolaire est une ressource essentielle pour les professeurs et les élèves. Dans le même temps, des évolutions très significatives de cet objet sont en cours, remettant en cause sa nature même. Il est essentiel que la recherche en didactique des mathématiques prenne en compte ces mutations, en mobilisant ses outils d'analyse, voire en développant de nouveaux outils. Je présente ici des travaux menés en collaboration avec plusieurs collègues, en particulier au sein du projet ANR REVEA : Ressources Vivantes pour l'Enseignement et l'Apprentissage. J'exposerai tout d'abord une recherche portant sur le choix de manuel, pour la classe de seconde, par des enseignants de lycée (Gueudet & Lebaud 2016). Nous nous sommes intéressées aux critères et aux procédures de choix, en suivant une équipe dans un lycée et en proposant un questionnaire en ligne à l'échelle de l'académie. Puis je considérerai plus particulièrement les évolutions liées au numérique, et poserai la question des analyses possibles du contenu des manuels. Nous avons proposé de revoir la définition de la qualité d'un manuel, dans le cas du manuel numérique (Pepin et al. 2015) ; cette définition est toujours en cours de travail, avec en particulier un réflexion sur le concept de connectivité. Le 19 mars 2016 Thu, 01 Oct 2026 11:48:08 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.irem.univ-paris-diderot.fr Ghislaine Gueudet - Le manuel scolaire : quelles analyses didactiques d'un objet en mutation ? https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/client/assets/images/icons/icon-96x96.png https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/f330d5a7-c652-40a0-a3f1-2712de3fbeb8 All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.