G. Barallobres - Discours noosphériens dans le champ de l'adaptation scolaire au Québec https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/cc6127c1-4423-4f01-ad09-b2220dc8b278 Une conférence de Gustavo Barallobres "Discours noosphériens dans le champ de l'adaptation scolaire au Québec : certains exemples dans l'enseignement des mathématiques", Faculté de sciences de l'éducation Université de Québec à Montréal Un mode de régulation du système éducatif au Québec centré sur l’évaluation et la performance affecte particulièrement le champ de l’adaptation scolaire. Nous analyserons l’évolution de certains des modèles dominants dans ce champ (psychomédical, neuro-éducatif) et les difficultés des modèles didactiques à évoluer à l’intérieur de ce contexte institutionnel. L’analyse des documents officiels et des ouvrages pédagogiques concernant la question des difficultés d’abstraction en mathématiques ainsi que de certaines expériences sur l’enseignement de l’algèbre auprès des élèves en difficulté permettra d’illustrer la manière dont les différents discours institutionnels influencent les pratiques d’enseignement des mathématiques en adaptation scolaire. Le 24 mars 2018 Thu, 01 Oct 2026 12:49:48 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.irem.univ-paris-diderot.fr G. Barallobres - Discours noosphériens dans le champ de l'adaptation scolaire au Québec https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/client/assets/images/icons/icon-96x96.png https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/cc6127c1-4423-4f01-ad09-b2220dc8b278 All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.