https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/c32a8210-8399-4ce9-b339-dbcbd8368a12 Une conférence "L'enseignement des mathématiques, élément de construction de l'identité professionnelle enseignante dans la filière productique usinage" de Nathalie Auxire, Laboratoire I3DL, Université de Nice Sophia Antipolis Nous approchons l’enseignement des mathématiques sous l’angle de l’interdidactique, en nous demandant comment différentes disciplines (générale, professionnelle ou technologique) utilisent les ressources de notre culture pour se référer aux mathématiques, construire un discours didactique sur les mathématiques et se positionner dans notre système scolaire. Abordant cette étude selon trois axes (l’épistémologie des objets mathématiques enseignés, les pratiques sémiotiques, les représentations collectives ou subjectives des enseignants sur les mathématiques), nous présentons trois résultats obtenus par l’analyse conjointe de discours d’enseignants et de ressources disciplinaires : (1) la nécessité, pour la formation des identités professionnelles, d’entretenir certains stéréotypes sur les disciplines, sur les ressources mobilisées… (2) une complexité épistémologique des objets enseignés dans les disciplines spécialisées conduisant à mettre la composante technologique en avant des composantes technique et mathématique, (3) l’existence de variété disciplinaire dans le groupe disciplinaire des mathématiques. Le 19 mars 2016 Thu, 01 Oct 2026 11:48:41 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.irem.univ-paris-diderot.fr https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/client/assets/images/icons/icon-96x96.png https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/c32a8210-8399-4ce9-b339-dbcbd8368a12 All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.