N. Pelay - Élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/a761b9b1-bc97-423c-b908-b732ed129b8a Une conférence de Nicolas Pelay, Université de Genève, Laboratoire LDAR Le lien entre jeu et apprentissages mathématiques est au cœur de la problématique didactique de cette recherche. Nous avons mis en évidence au cœur même de la théorie des situations, une dimension ludique articulée avec la dimension didactique, et nous soutenons la thèse selon laquelle l'articulation entre jeu et apprentissage implique la prise en charge explicite du jeu dans l'élaboration théorique au niveau de la gestion par l'animateur des interactions avec les enfants. Nous faisons émerger la nécessité d'un concept, que nous appelons contrat didactique et ludique, pour modéliser les interactions ludiques et didactiques entre les participants engagés dans un projet qui lie jeu et apprentissage dans un contexte donné. Ce concept s'appuie sur celui de contrat didactique, défini au sein de la théorie des situations (Brousseau, 1998), et sur celui de contrat ludique, défini en philosophie par Colas Duflo (1997) pour caractériser les activités ludiques réelles. Nous nous centrerons tout d’abord sur la thèse et ses résultats, avant d’aborder ensuite ses prolongements dans nos recherches actuelles : élaboration d’ingénierie didactique et ludique, étude des contextes d’animation et de médiation scientifique., Brousseau G. (1998). Théorie des situations didactiques. Grenoble : La pensée Sauvage. Duflo C. (1997). Jouer et philosopher, Paris, Puf Pelay N. (2011). Jeu et apprentissages mathématiques : élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique, thèse de l’université de Lyon, http://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-00665076/ Le 19 octobre 2013 Thu, 01 Oct 2026 11:48:07 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.irem.univ-paris-diderot.fr N. Pelay - Élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/client/assets/images/icons/icon-96x96.png https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/a761b9b1-bc97-423c-b908-b732ed129b8a All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.