I. LUDIER - Évolution en calcul mental des élèves du cycle trois et influence du logiciel « Mathador » https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/6ac8458a-9bdb-4b25-8da4-ff6eb61498d2 Isabelle LUDIER, CY, LDAR, Évolution des connaissances en calcul mental des élèves du cycle trois et influence d’une pratique régulière du logiciel « Mathador » sur les apprentissages, Vendredi 24 mars 2023 à 11h30, L’objectif principal de cette thèse est d’évaluer les effets d’un dispositif intégrant la pratique régulière du logiciel « Mathador » sur les apprentissages des élèves. Afin de répondre à cette question, une méthodologie d’analyse incluant un recueil de data riche et diversifié (data de jeu, tests de connaissances et observations en classe) a été élaborée. Les tests, identiques sur les trois niveaux du cycle 3 nous renseignent sur les connaissances des élèves, sur l’évolution de ces connaissances du CM1 à la 6e et permettent de mesurer l’éventuelle influence du logiciel sur les apprentissages. L’analyse a priori des tâches liées aux tirages a permis de construire des indicateurs destinés à l’analyse effective des data de jeu et a mis en évidence une non-convergence entre une logique de joueur incitant à obtenir un score meilleur et une logique d’apprenant recherchant l’utilisation de connaissances riches. L’analyse des data indique que les élèves produisent principalement des solutions économiques (du point de vue des connaissances) et utilisent des « stratégies de surface » qui permettent l’obtention d’un score meilleur sans pour autant mobiliser des connaissances plus riches. Les pratiques des enseignants reflètent et parfois accentuent ce constat de non-convergence. Les élèves faibles vont principalement enrichir leurs connaissances sur les structures additives et les élèves plus performants sur les structures multiplicatives. En s’appuyant sur ces différents résultats, des pistes pour améliorer le logiciel et l’accompagnement en direction des professeurs sont proposées. Thu, 01 Oct 2026 11:55:39 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.irem.univ-paris-diderot.fr I. LUDIER - Évolution en calcul mental des élèves du cycle trois et influence du logiciel « Mathador » https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/client/assets/images/icons/icon-96x96.png https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/6ac8458a-9bdb-4b25-8da4-ff6eb61498d2 All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.