N. Azrou - Apprendre et enseigner les mathématiques à l’université dans un contexte multilinguistique https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/6152fcfd-8ea3-4b69-bb9a-8899b18a462c Téléséminaire de l'IREM du Vendredi 8 mai 2020 : Oratrice : Nadia Azrou (Univ. Yahia Farés de Médéa, Algérie) On examine dans cette communication quelques difficultés des étudiants arrivant à l’université, qui concernent l’apprentissage des mathématiques dans une deuxième langue (le français en Algérie). En se référant à la théorie de Cummins, l’analyse des interviews des étudiants a révélé qu’une faible maîtrise du français, comme langue de communication, et une faible maîtrise de l’arabe, comme langue académique, empêcheraient de nombreux étudiants d’accomplir leur apprentissage des mathématiques. Pour mieux comprendre les raisons des difficultés des étudiants liées à la langue, on a réalisé une étude des différences structurelles des trois langues parlées en Algérie (l’arabe, le dialecte et le français), liées à certains aspects des mathématiques. En effet, à côté du français comme langue officielle pour l’enseignement des mathématiques à l’université (et donc pour l’écrit), l’arabe et le dialecte sont aussi utilisés par les enseignants et les étudiants dans la communication orale, vu que la maîtrise (des étudiants et de quelques enseignants) du français est faible. Cependant, les multiples différences des structures logiques de ces trois langues pourraient être une source de difficulté majeure pour les étudiants quand ils les utilisent simultanément. Nous concluons sur quelques questions de recherche avec des propositions sur la manière de les traiter dans une prochaine étude. Thu, 01 Oct 2026 11:55:49 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://video.irem.univ-paris-diderot.fr N. Azrou - Apprendre et enseigner les mathématiques à l’université dans un contexte multilinguistique https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/client/assets/images/icons/icon-96x96.png https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/videos/watch/6152fcfd-8ea3-4b69-bb9a-8899b18a462c All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://video.irem.univ-paris-diderot.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder.